听力部分：主要是文化背景知识的听力练习和大量的考试模拟听力内容：
阅读部分：直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福考试的三级阅读题型一样。另一部分来自新东方内部自编的补充资料，这部分阅读文章多选自德国大学历年DSH考试的真题，从读懂考题入手，逐步向考试进军。
口语部分：由单纯的生活用语向复杂的论述用语过渡，为学生将来用德语做报告打下基础。要让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇；要点论述；引出结论。
写作部分：学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。这个写作的基本思路不仅是DSH和德福写作考试的要求，更是德国大学论文写作的基本思路。
词汇部分：B1掌握词汇量约为4500左右

课程大纲：
Willkommen in B1: 复习A2学过的从句、现在完成时/复习A2主题词汇（词云），表达之间的共性和差异、谈论个人的语言传记
Lektion 1: 与zum连用的动词名词化/不规则动词的过去时/während从句/复习wenn…dann…用法/谈论时间感、德国历史/ 评论信息/表达意外的情绪简单介绍图片/讲述历史事件
Lektion 2: 表结果的副词deswegen,deshalb,darum(补充daher)/等级副词serh,ziemlich,besonders/情态动词können,müssen,sollen的第二虚拟式现在时/复习weil从句、命令式/描述简单的突发事件/讲述自己在日常生活中遇到的麻烦/委婉地提建议/简单论证自己的观点
Lektion 3: 带zu不定式/ 形容词词缀un-/-los/复习dass从句/谈论两性关系和对此产生的偏见/表达对某人的赞同或反对/描述图片
Lektion 4: “小”化名词构词法：名词后+chen/定冠词和不定冠词后的形容词词尾变化/复习零冠词形容词词尾变化/认识并介绍某区域的历史和特点描述区域变化并进行前后对比/列举并详细描述工伤事故
Lektion 5: 第二虚拟式的现在时wäre,würde,wüsste,hätte,könnte/复习关系从从句/讲述自己受教育经历和职业现状/表达愿望和非真实的事情
Lektion 6: 将来时/比例从句je…,desto/umso… /5个主句并列连词aber,und,oder,denn,sondern/介词wegen及其他表达方式的转换/ 复习时间说明语谈论天气与环境问题/表达极限值/表达因果关系/表示反对
Lektion 7: 第一分词作定语/让步状语从句/过去完成时/复习sollen和wenn从句表达建议的用法（第二虚拟式)/讲述和回应不幸的事件和尴尬的经历/了解跨文化交际中的基本准则/描述已经发生的事件
Lektion 8: 第二格介词/时间状语从句/复合连词nicht nur…sondern auch…,weder…noch…/情态动词的主观用法/谈论老龄化的问题/表达自己的梦想/希望/恐惧
Lektion 9:第二格关系从句/状态被动态类情态动词lassen,可以补充sehen/hren/gehen/lernen/lehren/bleiben/helfen/复习过程被动态 /谈论移民/移居话题/了解移民对德国的影响/谈论德国的多元化社会
Lektion10: 代副词/brauchen zu和müssen nicht的转化/让步状语从句和trotzdem/trotz的转化/构词法（阴性名词的词尾标志）/ 复习动介搭配/谈论德国和欧洲的基本框架/简单了解欧盟/谈论优缺点/提出要求和自己的看法