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郑晓佳
郑晓佳

教授课程:托福口语

老师简介:

唐梓欣
唐梓欣

教授课程:托福写作

老师简介:

金璐
金璐

教授课程:日语1对1班,日语能力班

老师简介:吉林大学日本语言文学学士,吉林大学日语笔译方向硕士,曾获奖学金赴长崎外国语大学留学。毕业后一直从事日语相关工作,并利用业余时间翻译多本日本生活、文化类书籍。因一直对教师行业兴趣浓厚,最终加入新东方学校小语种团队。善于学习总结,吸取众多教学模式所长,巧妙融合,最终形成独树一帜的风格。 授课风格:逻辑严谨,思路清晰。发音标准优美,讲授亲切活泼有耐心,氛围轻松愉悦。课堂扩充的词汇年轻实用,语法体系严谨全面,力求将最准确、最贴近考试的知识点传授给大家。

杜冰
杜冰

教授课程:TOEFL口语,SSAT数学

老师简介:本科就读北京交通大学期间主修软件工程专业,也辅修英语专业的听说类外教系列课程,授课思路清晰敏捷,方法精湛实用。授课风格活泼亲切,善于启发式教学。

葛艳丽
葛艳丽

教授课程:AP 化学 SAT2 化学

老师简介:本科毕业于武汉大学环境工程系,随后进入中国科学院大学(环太平洋大学联盟,APRU)攻读环境工程硕士学位,师从贺泓院士,主要研究方向为非均相大气化学。硕士在学阶段曾在领域TOP期刊发表文章2篇,参加全球大气化学会(IGAC)1次,美国化学会(ACS)1次,中国化学会(CCS)1次,获得北京大学唐孝严院士三等奖学金。 教学特色:严谨细致,轻松活泼,幽默亲切。 单科教学能力和技巧方面: 扎实的专业基础知识,广泛的专业应用和外延知识储备,能够因材施教地制定教学计划,组织教学大纲,并且思路清晰地给出自己的想法和指导意见。 一些授课心得和教学理念等: 1.有针对性地制定教学计划是非常重要的,尤其对于标准化考试,可以根据学生的基础和期望分值作出最合理的教学规划,以期在有限时间内达到相应目标。 2.对知识点的理解一定要深入,并且能够用最简单的比喻来阐述清楚一个事实是非常难得的一个素养。 3.除了教学,一定要关注学生本身的心理状态,这与课堂教学质量和效率是息息相关的。

严倩
严倩

教授课程:TOEFL进阶班,TOEFL精英计划

老师简介:

张馨元
张馨元

教授课程:TOEFL听力

老师简介:

王薇雅
王薇雅

教授课程:日语1对1班,日语能力班

老师简介:东京大学综合文化研究科电影文化方向硕士,留日生活三年。 曾任日本NHK国际放送局媒体广播栏目助手,多次担任学术、文稿、广告等翻译工作。口语清晰流畅。爱日本传统文化,同时也是日本动漫、影视等流行文化的爱好者。 授课风格:可严肃可认真,可耍宝可卖萌,劳娱搭配,学习不累。

郭鹏飞
郭鹏飞

教授课程:初中听说读写拔高,高中听说读写拔高

老师简介:【讲师简介】毕业于杭州师范大学英语专业、外交学院外交学(第二学士);在校期间,接受专业教师培训,包括英语教育学、教学法、教育心理学、模课等,理论知识扎实;同时,积极参与教学实践,大二进入北京新东方学校担任助教,先后带过8期假期班,共200多名初中到大学的学生,广受学生喜爱;大三时担任杭州师范大学国际处处长学生助理,接待过美国驻上海总领事、美国缅因州立大学校长交流团等二十余次中外交流活动;大四时,担任环球网新闻编译,总计翻译超2万字时政新闻;多次参与笔译项目,译著《公平税收》(The Tax,Martin Daunton)、《各国动漫发展史》等,总计10万多字;拥有扎实英语基础知识;另外,大学期间通过全国翻译资格职业水平测试(CATTI)笔译3级、英语专业八级,CATTI笔译二级实务。 【授课风格】秉承“学高为师、因材施教”的理念,坚持“引导性、启发性”授课原则和“责任心、耐心、爱心”辅导原则;践行理念:以学者的学术精神认真充分备好每一次课,争取做到“全方面、多层次”掌握知识点;以孔夫子式的育人思想,合理准确授好每一次课。遵循原则:大胆尝试“引导、启发”教学,力争改变“老师讲、学生记”传统方式,并以演讲者的幽默态度,积极欢快讲妙每一次课;除此,辅以“授业要有责任心、解惑要有耐心、为师要有爱心”,帮助学生学习。"

杨超
杨超

教授课程:AP宏观经济学,AP微观经济学

老师简介:

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