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高中听说读写拔高二级住宿班

班号:ZNQ18226 名额紧张 住宿
6380
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课       次:
70

上课时间:
2018/8/18 至 2018/8/27 每天7节课;8:00-8:30为晨读;19:00-21:00为晚自习(其中第5天和第6天19:00-20:00教师专属诊断答疑课,最后一天5节课,15:30结课)

上课地点:
新东方住宿部(宾馆级住宿标准)-德隆睿颐苑

报到时间:
请开课前一天10:00-12:00在新东方水清木华校区乘坐班车,详情可拨打010-82611818或在线咨询.

备       注:
详情可拨打010-82611818或关注公众号vbjxdf咨询

该班级已开课

您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

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班级详情

课程简介:
综合“听力、口语、语法、词汇、阅读、写作、文化素质拓展”,突破传统课本局限,提高学生英语水平,帮助学生应对不断变化,逐渐“回归语言本质”,为后期学习及雅思托福奠定坚实基础。
适用学员:
1. 词汇量参考:词汇量2400-2500;
2. 成绩参考:
高二学生:成绩在120-135分(满分150分);成绩120分以下推荐先上2500词汇精讲速记班;
高一学生:成绩在135分以上(满分150分)。
教学目标:
1. 掌握英语听力练习方法,掌握8个主题的口语句型及场景对话,提高英语朗读和基本口语会话能力;
2. 达到3000词汇水平;
3. 掌握高中英语中级语法;
4. 能够读懂高二水平较难的文章,可以进行2800词汇量的简写本小说泛读;
5. 能够写出150字左右语法正确、用词准确、结构完整、条理清晰的高二难度的记叙文、应用文等不同体裁的文章;
6. 英语听说读写综合能力达到高二中上水平。
授课内容:

5-8篇的听力精讲,传授听力技巧和语言及时反馈能力,大致内容如下:
听上文推理下文的能力
探寻听力中的因果关系
听力中的时间节点
辨析听力中的事实和观点
不同数字的听力要诀和笔记模式
通过不同语气分辨说话人的态度立场


地道语音培养,5大核心话题,场景导入,实用沟通技巧培养,大致内容如下:
如何安排对话中的话题互换
如何给出合理的建议
如何支撑自己的核心观点
临场自我陈述的组织方法和要点
如何引导小组讨论并总结要点


运用学科性或实用性话题文本,精读实讲和泛读验证结合,提高学生的阅读能力和解答的能力,大致内容如下:
段落逻辑下的主旨句和细节句的分析
对文章的整体内容进行预判
逐行寻找信息的时候,如何记录要点
解析近义词和同义替换的要诀
区分篇章中的观点和事实
利用指示词理解对比关系


夯实写作的句型和语法,全面改善中国学生写作逻辑混乱的问题,培养学生正确写作习惯,大致内容如下:
如何组织段落写作
如何实用描述性形容词
如何写总结和书信类回复
如何写议论性小短文
如何利用字典分析单词使用的正确程度

语法
第一章:状语从句(8h)
1.时间状语从句
2.地点状语从句
3.方式状语从句
4.原因状语从句
5.结果状语从句
6.条件状语从句
7.目的状语从句
8.让步状语从句
9.比较状语从句
10.随堂练习

第一章:定语从句(7h)
1.定义和分类
2.限定性定语从句
3.非限定性定语从句
4.特殊情况的定语从句
5.随堂练习
备注:授课老师可能根据学生情况就授课内容略作调整。

课程特色:
1.以培养学习能力与批判性思维(critical thinking)为教学主旨:
通过国际教材知识体系与丰富多彩的课堂活动,“听说读写拔高”课程不仅致力于英语知识的高效传递,积极调动学员的学习潜力,培养学生识记,提问,分析,总结,讲述等学习能力,同时将培养学生的批判性思维,让学生在学科学习和日常生活中逐步具备良好的系统思考与逻辑推断能力。
2.以Guided-discovery Approach(引导发现教学法)为理论基础:
教师为引导,学生为教学活动主体是引导发现教学法的核心内容。不同于照本宣科式的语言学习,听说读写拔高教师引导学生通过自我发现激发求知,通过主动思考来探究知识体系,培养英语思维。
3.以Task-based Language Teaching(任务教学法)为指导原则:
语言学习的每个阶段,都不是单纯的技能训练和知识叠加。通过运用任务教学法,听说读写拔高教师将围绕特定的教学目标和语言项目,设计多样的、易操作的学习任务,充分调动学生的学习兴趣,通过分组配合,沟通,独立表达、询问等各种活动来实现学习目标。

开班规律:
【寒暑假开班 】
普通住宿:4-6人间/40人
宾馆住宿:2-3人间/30人

【教材】
牛津《Qskills》
1. 听说读写丰富呈现:
*教材每节设置不同主题,从引入到分析,层层深入的同时,听说读写全方位切入。让学生将“听和读“的输入环节学习的内容,变为自己的语料,进而在“说和写”的输出版块灵活运用。
2. 提高学术与学习技能
教材每节均有清晰的技能指导,如快速笔记,结构分析、知识推理,总结归纳等,帮助学员们更有针对性的运用知识。
3. 百年出版公司教材:
*《Qskills》由具有500多年历史的全球知名教育集团——牛津公司出版,经过全球数千位学者与教师评测,帮助学生循序渐进提升综合能力。教材设置参考了CEFR(欧洲语言共同框架),便于将来有更高学习目标的学生更好的衡量英语水平。
4. 语法教材:
适合学生在新政策下的语法学习。为学生梳理清晰的语法体系。
5. 阅读提升手册:
精选各地近年习题,根据题材体裁,篇章特点,难度梯度,精心设计整理。附加世界名人演讲与名著节选,教学中提高学生阅读水平的同时,也希望提高学生人文素养,让学生通过阅读饱览世界。
报名后,开课当天凭听课证在上课地点领取。

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