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高中听说读写拔高一级住宿班(新高一)

班号:ZNQ18112 住宿
4880
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课       次:
70

上课时间:
2018/6/20 至 2018/6/29 每天7节课;8:00-8:30为晨读;19:00-21:00为晚自习(其中第5天和第6天19:00-20:00教师专属诊断答疑课,最后一天5节课,15:30结课)

上课地点:
新东方住宿部-耿丹学院

报到时间:
请开课前一天11:00之前在新东方水清木华校区乘坐班车,详情可拨打010-82611818或在线咨询.

备       注:
咨询电话:010-62605000-6775,咨询微信:13520935105.

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班级详情

课程简介:
综合“听力、口语、语法、词汇、阅读、写作、文化素质拓展”,突破传统课本局限,提高学生英语水平,帮助学生应对不断变化,逐渐“回归语言本质”,为后期学习及雅思托福奠定坚实基础。
适用学员:
1.词汇量参考:词汇量1500-2000;
2.成绩参考:高一学生:成绩在120分(满分150分)以上;成绩120分以下推荐先上2500词汇精讲速记班;
3. 初中生:成绩优异的初三初四学生;
4. 高二学生:成绩在120分以下(满分150分)。
教学目标:
1. 掌握纯正英语发音,掌握8个主题的口语句型及场景对话;
2. 达到2500词汇水平;
3. 掌握高中英语基础语法;
4. 能够读懂高一水平较难的文章,可以进行2300词汇量的简写本小说泛读;
5. 能够写出150字左右语法正确、用词准确、结构完整、条理清晰的高一难度的记叙文、应用文等不同体裁文章;
6. 英语听说读写综合能力达到高一中上水平。
授课内容:

5-8篇的听力精讲,传授听力技巧和语言及时反馈能力,大致内容如下:
?定向记录关键词
?细听辨主旨
?找出因果对应
?善用图文背景
?预判听力文本
?细节精听之人名和日期
?辨析听力中的理由和解释


地道语音培养,5大核心话题,场景导入,实用沟通技巧培养,大致内容如下:
如何突出谈话主旨
如何利用实证解释抽象的观点
建议和推荐类语言的组织方式
如何回应对方的探问与指路攻略
如何清晰明了地进行独立陈述


时下流行的话题文本,精读和泛读结合,提高学生的阅读能力和回答问题的能力,实时定位要点信息,5大阅读技巧解析,丰富的单词导引和解释,大致内容如下:
追踪段落主旨
通过语境和上下文分析词句含义
判定主旨句和扩展句的差异
阅读笔记的适当运用
跳读的模式和使用


经典写作格式,全面改善学生脑中无逻辑的写作习惯,丰富语法的使用方法,培养学生正确写作习惯,大致内容如下:
如何进行描述性段落的写作
如何利用例子对观点进行进一步解释
如何写观点
如何实现段落逻辑的统一
写作中的头脑风暴

语法
第一章:句子的基本成分和五大基本句型(3h)
1.词类
2.成分
3.五大基本句型
第二章:动词的时态(6h)
1.一般现在时
2.一般过去时
3.一般将来时
4.现在进行时
5.过去进行
6.将来进行
7.现在完成时
8.过去完成时
9.将来完成时
10.现在完成进行时
11.过去完成进行时
12.将来完成进行时
13.随堂练习
第三章:名词性从句(4h)
1.宾语从句
2.表语从句
3.主语从句
4.同位语从句
5.随堂练习
第四章:强调句(2h)
1.随堂练习
备注:授课老师可能根据学生情况就授课内容略作调整。

课程特色:
1.以培养学习能力与批判性思维(critical thinking)为教学主旨:
通过国际教材知识体系与丰富多彩的课堂活动,“听说读写拔高”课程不仅致力于英语知识的高效传递,积极调动学员的学习潜力,培养学生识记,提问,分析,总结,讲述等学习能力,同时将培养学生的批判性思维,让学生在学科学习和日常生活中逐步具备良好的系统思考与逻辑推断能力。
2.以Guided-discovery Approach(引导发现教学法)为理论基础:
教师为引导,学生为教学活动主体是引导发现教学法的核心内容。不同于照本宣科式的语言学习,听说读写拔高教师引导学生通过自我发现激发求知,通过主动思考来探究知识体系,培养英语思维。
3.以Task-based Language Teaching(任务教学法)为指导原则:
语言学习的每个阶段,都不是单纯的技能训练和知识叠加。通过运用任务教学法,听说读写拔高教师将围绕特定的教学目标和语言项目,设计多样的、易操作的学习任务,充分调动学生的学习兴趣,通过分组配合,沟通,独立表达、询问等各种活动来实现学习目标。

开班规律:
【寒暑假开班 】
普通住宿:4-6人间/40人
宾馆住宿:2-3人间/30人

【教材】
牛津《Qskills》
1. 听说读写丰富呈现:
*教材每节设置不同主题,从引入到分析,层层深入的同时,听说读写全方位切入。让学生将“听和读“的输入环节学习的内容,变为自己的语料,进而在“说和写”的输出版块灵活运用。
2. 提升学术与学习技能
教材每节均有清晰的技能指导,如快速笔记,结构分析、知识推理,总结归纳等,帮助学员们更有针对性的运用知识。
3. 百年出版公司教材:
*《Qskills》由具有500多年历史的全球知名教育集团——牛津公司出版,经过全球数千位学者与教师评测,帮助学生循序渐进提升综合能力。教材设置参考了CEFR(欧洲语言共同框架),便于将来有更高学习目标的学生更好的衡量英语水平。
4. 语法教材:
适合学生在新政策下的语法学习。为学生梳理清晰的语法体系。
5. 阅读提升手册:
精选各地近年习题,根据题材体裁,篇章特点,难度梯度,精心设计整理。附加世界名人演讲与名著节选,教学中提高学生阅读水平的同时,也希望提高学生人文素养,让学生通过阅读饱览世界。
报名后,开课当天凭听课证在上课地点领取。

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