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三年级语文培优春季班

班号:SN181120B
2680
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课       次:
15

上课时间:
2018/3/9 至 2018/6/29 周五17:30-19:30(其中4月6日,6月1日休息)

上课地点:
海淀木樨地少儿学习中心303教室

报到时间:
学费含教材费,上课领教材

备       注:
徐晓

该班级已报满
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班级详情

课程简介:
激发学习兴趣、培养学习能力、培养语文素养、优化学习习惯
适用学员:
应届学员
教学目标:
激发学习兴趣、培养学习能力、培养语文素养、优化学习习惯
授课内容:
1.观察有顺序
内容:我的动物伙伴真有趣
能力匹配:观察能力
知识点:通过对大熊猫的观察,教授孩子学会观察的方法,提高孩子观察能力。

2.观察有重点
内容:照片里的时光有故事
能力匹配:观察能力,逻辑能力
知识点:通过观察图片,明确故事的重点,培养孩子的观察能力和逻辑推理能力。

3.修辞大联欢
内容:修辞兄弟巧辨析
能力匹配:理解辨析能力、判断能力、迁移能力、运用能力
知识点:
通过学习比喻拟人这两种修辞手法,
培养孩子理解辨析能力、判断能力及迁移运用能力。

4.句子变形记
内容:陈述句反问句
能力匹配:灵活表达能力
知识点:通过学习多种句子的不同表达方式,培养孩子的灵活表达能力。

5.植物园旅行
内容:设计大师的园林设计
能力匹配:创作能力、展示能力
知识点:通过学习记录路程中的美,培养孩子的观察能力,创作能力和展示能力。

6.段落有条理
内容:盐水孵蛋的科学探秘
能力匹配:分析能力、推理能力、逻辑能力
知识点:通过对科学实验的操作,培养孩子的分析能力、推理能力和逻辑能力,同时培养孩子在生活中的运用能力

7.句子排排坐
内容:夜晚奶奶的绣花针
能力匹配:逻辑能力、表达能力
知识点:通过对句子之间逻辑关系的学习,培养孩子的逻辑能力、表达能力

8.与图书为伴
内容:记录书里的故事
能力匹配:阅读能力,概括能力、展示能力
知识点:通过有效读书法,提高孩子的阅读能力、概括能力,同时在孩子的展示汇报中,培养孩子的展示能力。

9.成长加油站
内容:思维导图巧总结(一)
能力匹配:总结能力、思辨能力
知识点:通过对思维导图的学习和梳理,培养孩子的总结能力,同时在提升自我的过程中,培养孩子的思辨能力。

10.爱要说出来
内容:我爱我的妈妈
能力匹配:表达能力、创新能力
知识点:通过教授孩子对至亲的表达方式,记录生活中的美好时光,培养孩子的表达能力和创新能力。

11.身边的宝贝
内容:那些陪伴我成长的玩偶
能力匹配:观察能力、迁移能力、创新能力
知识点:通过对身边事物的观察及描写,在发现生活美与乐的过程中,培养孩子的观察能力、迁移能力和创新能力及写作能力。

12.我思故我在
内容:启发感受一点通
能力匹配:分析能力、理解能力、推理能力、运用能力
知识点:通过教授孩子思考的角度,加深孩子对生活中人与事的思考,从而培养孩子的分析能力、理解能力和推理运用能力。

13.想象的翅膀
内容:五指争功
能力匹配:创新能力、表达能力
知识点:通过对孩子想象力的引导,让孩子在张开梦想的过程中,培养孩子的分析能力、理解能力、推理能力、运用能力。

14.阅读有方法
内容:文段世界的秘密(四)
能力匹配:分析能力、理解能力、推理能力、运用能力
知识点:通过孩子掌握阅读方法的同时,培养孩子的分析能力、理解能力、推理能力、运用能力。

15.期末大联欢
内容:思维导图巧总结(二)
能力匹配:总结能力、思辨能力
知识点:通过对思维导图的学习和梳理,培养孩子的总结能力,同时在提升自我的过程中,培养孩子的思辨能力。

课程特色:
课程以激发学生学习兴趣为先,通过情景、体验式教学,培养学生的读写与口头表达能力,丰富语言积累。同时课程重视经典诵读、汉字书写,从小奠定学生的文学底蕴,提升品德修养和审美情趣,引导学生规范写字,养成良好的书写习惯,综合提升学生的语文素养。

1.培养:各个知识点衔接完整,及时帮助孩子查漏补缺,培养孩子良好的学习习惯。
2.方法:人性化的教学方法,情景、体验式快乐教学,构建以学生为中心的课堂。
3.课堂:小班教学,给孩子提供大量运用语言的机会,让学生在课堂上尽情展现自我。
4.趣味:课堂充满趣味性,通过丰富多元的教学方式激发学生的学习兴趣。

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