您所在的位置: 首页 >小学辅导 >三年级数学思维训练春季班(尖子班)

三年级数学思维训练春季班(尖子班)

班号:SX181446B
3980
手机购课

课       次:
15

上课时间:
2018/3/3 至 2018/6/30 周六16:30-19:30(其中4月7日、4月28日、6月16日休息)

上课地点:
朝阳劲松少儿学习中心218教室

报到时间:
学费含教材费,上课领教材

备       注:
许娟

班级详情

课程简介:
精确提炼小学课内和奥数的全部知识点,并切分为八大专题,以专题精讲的形式帮助学生进行学习。授课过程中,一方面传授学生计算、公式、应用题等基础知识,培养其应用能力;另一方面通过适当的拔高,满足孩子对知识的渴求和探索精神,具备冲击杯赛并获得奖牌的实力,能在小升初考试中居于有利位置。同时根据不同年龄段学生的心理及学习特点选题,通过漫画、故事等形式,在提升数学能力的同时丰富学生知识面。
适用学员:
希望培养良好的数学学习习惯和锻炼数学思维能力的三年级学生。
教学目标:
在巩固课内基础的同时,学习掌握与之相关的课外数学基础知识,进一步提升思维能力。
授课内容:
第一讲 速算与巧算 复习回顾凑整法以及乘法的运算律;学习乘、除法的一些速算与巧算技巧;理解乘、除法的意义及其关系,能根据乘、除法之间的关系验算乘除法;掌握积的变化规律以及商不变的性质。
第二讲 植树问题 认识“植树问题”的各种情况以及各自的特点;会根据植树问题的不同情况,认真分析数量关系,找出解题规律,从而正确解答;借助“植树问题”的解题思路,学会解答上楼梯、锯木头、剪绳子等相关问题。
第三讲 枚举法 掌握枚举的一般方法;学会按照一定顺序有规律地进行枚举,做到“不重不漏”;学会分辨“考虑次序”与“不考虑次序”的情形。
第四讲 鸡兔同笼问题(一) 认识鸡兔同笼问题的结构特征;掌握鸡兔同笼问题的解题规律和解答方法。
第五讲 鸡兔同笼问题(二) 灵活运用分组法解决复杂的“鸡兔同笼”问题;学会多次假设解决三个对象的“鸡兔同笼”问题;能够通过条件转化把复杂的“鸡兔同笼”问题转变为基本的“鸡兔同笼”问题;理解“鸡兔同笼”问题的特点,让学生能熟练辨别“鸡兔同笼”问题。
第六讲 还原问题 理解还原问题的特征;掌握利用逆推的方法解答还原问题;掌握利用列表法解答两个对象以上还原问题。
第七讲 盈亏问题 学会运用比较法解决较为简单的盈亏问题;掌握运用直接计算法解决基本盈亏问题;掌握利用条件转换法解决盈亏问题;掌握盈亏问题的基本关系式。
第八讲 巧求面积 熟练掌握长方形和正方形面积的基本求法;会应用所学知识解决一些较复杂的面积问题;掌握分割与切拼法、等量代换法、平移及旋转法等求面积的基本方法。
第九讲 相遇问题 学习画线段图解行程问题;学习行程问题基本关系;掌握相遇问题基本关系。
第十讲 追及问题 掌握追及问题基本关系;学会画线段图解决行程问题。
第十一讲 数阵图与幻方 掌握填数阵图的方法及技巧;明确并能准确判定数阵图的类型;(辐射型数阵图、封闭型数阵图、复合型数阵图)
第十二讲 数的倍数特征 掌握2 、3、5 的倍数特征;理解奇数和偶数的意义,熟练判断一个数的奇偶性;熟练判断一个数是否是2 、3、5 的倍数;感受数论知识之间的内在联系,培养概括、分析和比较的能力。
第十三讲 智巧趣题 学会分析逻辑推理问题的不同类型;掌握列表分析、假设法、排除法等解决逻辑推理问题的基本方法;学会从所给的条件中理清各部分之间的关系,然后进行分析推理。
第十四讲 期末测试

课程特色:
3、4年级学员思维正处于具象思维向抽象思维转化时期,自我意识逐渐发展,是思维训练、性格养成、学习习惯培养的关键期。3、4年级课程通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习,全面提升学员分析、推理、判断能力,引导学员学习自主思考

开班规律:
四季连上课程

北京新东方留学考试VIP中学一对一小语种前途出国国际冬令营