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初二目标英语春季班(精英班)

班号:GB182293
2960
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课       次:
45

上课时间:
2018/3/10 至 2018/6/30 每周六12:30-13:30,13:35-14:35(4月28日课调至4月30日、4月7日休、6月16日休、每次课另附30分钟网络视频课)

上课地点:
朝阳望京校区201教室

报到时间:
开课当天凭听课证领取教材,课程中包含家长会,视频课凭借听课证上用户名、密码登陆spoc.xdf.cn

该班级已开课

您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

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班级详情

课程简介:
根据初二英语课程,同步讲解英语较难题目,做到及时复习,有效夯实基础。优能独特方法,帮学员扫清学习障碍。享受独到的优能中学课程服务体系。严格的考勤管理,以学员为中心的课堂管理机制,针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验。
适用学员:
1.开学就读初二,英语基础优秀,希望进一步拓展知识、提高英语综合能力的学员
2.考试成绩:学校初二平均成绩在90分以上的学员(满分100)
教学目标:
激发学习兴趣,培养学习能力,培养思维能力,优化学习习惯。
授课内容:
第1讲
1.五级语法(非谓语、介词、连词、时态等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:迪拜介绍
第2讲
1.五级语法(感官动词、非谓语、时态等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.口语训练:邀请同学参加活动
4.生活口语:英国伦敦介绍
第3讲
1.五级语法(代词、形容词、非谓语动词等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.写作训练:志愿者活动/兴趣爱好/未来生活
4.生活口语:希腊雅典介绍
第4讲
1.五级语法(代词、介词、情态动词等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:法国巴黎介绍
第5讲
1.五级语法(形容词、特殊疑问词、时态等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.口语训练:图书馆
4.生活口语:洛杉矶介绍
第6讲
1.五级语法(代词、介词、情态动词等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.写作训练:家务劳动/沟通建议/节日介绍
4.生活口语:电影——奇迹男孩
第7讲
1.期中语法知识复习
2.生活口语:电影——疯狂动物城
第8讲
1.期中作文话题复习
2.生活口语:电影——疯狂原始人
第9讲
1.五级语法(宾语从句、情态动词、现在完成时等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:电影——飞屋环游记
第10讲
1.五级语法(时态、特殊疑问词、非谓语动词等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:电影——寻梦环游记
第11讲
1.五级语法(代词、动词辨析、情态动词、时态等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.写作训练:邀请信/北京一日游话题
4.生活口语:文学名著——小王子
第12讲
1.五级语法(时态、情态动词、连词、代词、介词等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:文学名著——简爱
第13讲
1.五级语法(代词、介词、情态动词、时态宾语从句等)及构词法
2.阅读能力训练:获取文章具体信息并根据其进行推断;理解作者意图或观点,并归纳出主旨要义
3.听力训练:校园/购物/旅行等听力话题
4.生活口语:文学名著——鲁滨逊漂流记
第14讲
1.期末语法知识复习
2.生活口语:文学名著——秘密花园
第15讲
1.期末作文话题复习
2.生活口语:整体梳理

课程特色:
1.授课:采用七步教学法,每次课包括进门测、授新课、课堂落实、出门测、查漏补缺、课后落实、效果外化。
2.提高:针对学习中出现的问题及时进行查漏补缺、扎实基础、巩固提高。
3.师资:优秀教师+专业的教研设置,教材优质、课堂精彩。
4.服务:实施精细化教学跟踪管理,讲练结合中让学员听懂做会相关题目。

开班规律:
春季开设走读班。

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