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四年级数学思维训练秋季班

班号:SX17853D 名额紧张
3580
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课       次:
15

上课时间:
2017/9/10 至 2018/1/7 周日13:00-16:00(其中10月1日,10月8日,10月15日休息)

上课地点:
朝阳劲松少儿学习中心218教室

报到时间:
学费含教材费,上课领教材

备       注:
冯博文

该班级已开课

您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

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班级详情

课程简介:
精确提炼小学课内和奥数的全部知识点,并切分为八大专题,以专题精讲的形式帮助学生进行学习。授课过程中,一方面传授学生计算、公式、应用题等基础知识,培养其应用能力;另一方面通过适当的拔高,满足孩子对知识的渴求和探索精神,具备冲击杯赛并获得奖牌的实力,能在小升初考试中居于有利位置。同时根据不同年龄段学生的心理及学习特点选题,通过漫画、故事等形式,在提升数学能力的同时丰富学生知识面。
适用学员:
课内知识掌握较好,希望进行课外数学学习,培养数学思维的四年级学生。
教学目标:
在巩固课内基础的同时,学习掌握与之相关的课外数学基础知识,进一步提升思维能力。
授课内容:
第1讲 小数的计算1、小数的加、减、乘、除;与小数有关的等差数列的计算;与小数有关的提取公因数的计算。
第2讲 多位数的计算1、多位数的加法计算;多位数的乘除计算;结构数的拆分。
第3讲 平均数问题基本的平均数问题;基准数求平均数问题;平均数公式的正反应用。
第4讲 平均数问题移多补少;多组数的平均数与总平均数之间的关系。
第5讲 火车问题火车过桥;火车与人;火车错车。
第6讲 复杂竖式较为复杂的竖式问题,综合利用位数、尾数进行数值分析和大小估计的问题,需要结合奇偶分析、整体分析、分类讨论等技巧性较高的方法。
第7讲 横式问题横式中的填空格和字母破译问题。用尾数分析、首位估算、分情况试算等方法,从约束条件较多的算式入手;某些横式问题可转化为竖式求解。
第8讲 加法原理:直接相加的;每一类需要枚举的加法;标数(正常、不能经过、必须经过);一次可以走很多步:象棋、国际象棋;应用题类型。
第9讲 乘法原理:直接相乘的;有特殊要求的;每一步都需要枚举的乘法原理;染色问题(基本;环形)。
第10讲 两人多次的迎面相遇:多次迎面相遇一端、两端出发;规定时间内的相遇次数,由相遇地点求全长(折返或不折返),求第N次相遇的地点,已知两人速度关系(倍数关系,具体数值)和第N次与第M次相遇地点的距离求全程。
第11讲 两人多次的追及相遇:多次追及(一端、两端),规定时间或路程追上几次、追及与相遇一起计算;柳卡图、复杂的多次往返相遇问题,已知两人各走几个全程求相遇追及几次。
第12讲 等积变换:顶点在与底边平行的边上任意移动面积不变;正方形贴着放(对角线);等边三角形挨着放(平行关系)。
第13讲 弦图与勾股定理:弦图(结合和差问题);勾股定理的简单介绍(四年级)。
第14讲 统筹与对策(二):生活中的统筹规划问题,包括合理安排顺序、选择最短或最长路线、人员分配、货物调度等,一般采用枚举、比较和逐步调整的方法。

课程特色:
3、4年级学员思维正处于具象思维向抽象思维转化时期,自我意识逐渐发展,是思维训练、性格养成、学习习惯培养的关键期。3、4年级课程通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习,全面提升学员分析、推理、判断能力,引导学员学习自主思考

开班规律:
四季连上课程

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