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初一目标数学秋季班

班号:GMA174434 名额紧张
2960
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课       次:
30

上课时间:
2017/9/17 至 2017/12/31 每周日12:30-14:30(10月1日休/每次课另附30分钟网络视频课)

上课地点:
海淀上地科实校区315教室

报到时间:
开课当天凭听课证领取教材,课程中包含家长会,视频课凭借听课证上用户名、密码登陆my.xdf.cn

该班级已开课

您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

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班级详情

课程简介:
为以顶尖名校为目标的优秀学员量身打造,根据初一秋季课程,拔高讲解数学重要知识点和较难题目,做适当的数学知识扩充,让学员领先于正常教学进度和难度。优能独特方法,帮学员进一步拔高成绩,让成绩名列前茅。享受独到的优能中学目标班服务体系。为名校考试的专门制作的课后训练,超前的课堂进度管理,优秀学员的竞争性学习平台。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验。
适用学员:
1、数学成绩优秀的初一学员
2、想领先于正常教学进度和难度的学员
3、想冲击顶尖名校的学员
教学目标:
1、对初一秋季课程数学知识的重点难点达到高级运用级别
2、能够熟练使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩,名列前茅。
授课内容:
初一数学暑假提高班与目标班的区别:
目标班、提高班、精英班授课大纲相同,但难度上有差异,所讲练的习题也有所不同。
提高班教材中的考题侧重于北京各个区重点中学期中、期末考试题;目标班教材中的考题侧重于北京市重点中学。如欲报名目标班的新生还需要测试入学(老生可直接续班),具体测试方式请联系就近优能中学校区或拨打热线电话010-82611818 。
而精英班打造的不仅仅是精英课程,更是一个由新东方精英团队打造的精英班级,从初一年级开始让尖子生学员了解并掌握中考的模拟题、真题中的难点,以及部分高考题、考研题,以中高考考题为纲,掌握所有中考知识点,以及部分高考、考研知识点,让学员不断超前学习知识体系的同时,对不同层次的考题都有一定的掌握,从初一开始就把学员培养成精英学员。

模块一:有理数B
1. 有理数的认识与运算
2. 数轴
3. 绝对值
模块二:代数式与整式B
1. 整式的加减
2. 规律探究
模块三:一元一次方程B
1. 含参数的一次方程
2. 可转化为一元一次方程的题目
3. 一元一次方程应用题进阶(应用题真题)
模块四:图形的认识B
1. 三视图与展开图
2. 线的计算
3. 角的计算
模块五:二元一次方程B
含参数的方程组

课程特色:
1、独创的“进步可视化教学体系”,独家的“六级进步等级”教材和配套资料,权威的名师团队和完善的助教体系,让学生可以客观量化的看到自己的进步、激发学生的学习欲望,进而大幅提高成绩。
2、进步可视化数学教材的核心只有一个:让学生可以客观量化的看到自己的进步。新东方1600万学员教学案例的精心分析与总结,是新东方教学研发之大成,让中学生真正感受集团研发带来的教学变革,是中学生学习模式的一次飞跃。以优能中心独创的“进步可视化教学体系”为依托,首创“六级进步等级”学员知识掌握评价体系,让“进步”不再虚无缥缈,让学生真正了解自己对所学知识的掌握等级,明确下一级的学习目标,教学针对性的问题真正得到解决。
3、 北京新东方学校优秀教师,是由毕业于国内985、211重点院校的教育人才组成的精英团队,拥有多年的初中数学教学经验,经过重重面试和培训筛选脱颖而出,从新东方创办至今,我们团队的教师已培养出许多取得高分的优秀学员,让不爱学习的学员产生学习欲望,有了学习行为的改变,最终产生了提分的效果;同时也让尖子生学员直击中考、高考考题,运用新东方教师的方法和技巧,使得该学员在考试中名列前茅,更上一层楼。
4、 增值服务——新东方强大的反馈机制
1)助教服务
a.助教老师会帮助孩子记录没有听懂、未完成的笔记;
b.助教老师也会记录孩子的进出门考成长曲线图,家长可以第一时间了解到孩子每天的进步;
2)家长会
a.定期向家长汇报孩子的学习情况、孩子的问题以及解决方案,
b.同时需要家长明白协助老师的方向,结合考试政策、家庭教育,帮助孩子达到提分的效果;
3)期中、期末考试
a.新东方会先于公立学校提前一周进行查漏补缺的期中、期末考试,帮助孩子在真正考试之前找到学科的漏洞;
b.一周之内,在老师良性的规划下,让孩子做好一周的考试补救方案;
4)考试过后的查漏补缺

其他:
【初一年级数学学习规划】
1、 经过初一暑假的学习,学生已经对初中数学与小学的不同有了初步认识,但对“数与式”的意识还不够清晰,更不会将“分类讨论”、“数形结合”等的数学思想运用到做题当中。
2、 在这学期的数学考试中,无论是月考还是期中、期末,学生会发现数学很难拿高分,课本上的知识已经远远不能满足考试的要求。在这个关键学习转型期和适应期,如果不能给孩子很好的辅导,就容易让孩子产生对数学的挫败感,从而影响整个中学的数学学习。
3、 面对这样的情况,需要一位孩子喜欢且授课优秀的数学老师对孩子的学习习惯进行培养,教会学生如何从小学的算术思维过渡到初中的数学思路,同时通过方法指导和计时训练,大幅提升学生的计算能力,赢在初中数学的起跑线上。

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