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三年级语文阅读写作暑假班

班号:SN171094C 名额紧张
1480
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课       次:
9

上课时间:
2017/8/12 至 2017/8/20 每天8:00-10:00

上课地点:
石景山金顶街少儿学习中心223教室

报到时间:
学费含教材费,上课领教材

该班级已开课

您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

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班级详情

课程简介:
课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发,与公立学校语文学习有衔接,源于课标,高于课标。课程倡导读写同行,以读促写,扎实训练每一个作文、阅读知识点,螺旋提升学生的阅读写作能力,通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验,让学生牢固掌握知识,高效提升成绩和能力,让学生轻松应对学校阅读习作要求。同时课程设有趣味积累和汉字书写,丰富学生的语言积累,拓展知识视野,提升品德修养,引导学生规范写字,养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员:
秋季即将升入三年级的学生
教学目标:
初步掌握概括主要内容、中心思想等阅读解题技巧;
了解拟人与拟物的知识并运用于作文;了解记叙文的三种记叙顺序,并能按照一定的顺序写作;学会运用移步换景的写法写景,并学会融情于景。
授课内容:
第1讲 :准确概括有位置
1.学会在文章固定位置(文题、文首、文尾)找主要信息概括主要内容,侧重准确表述主要内容。
2. 学习摘录文中语句答题。
3. 学习抓关键句法概括文章主要内容。


第2讲: 我们家是“动物园”
1. 知识与能力:掌握拟物的修辞方法;区分拟人与拟物;运用拟物修辞法完成一篇写人的文章。
2. 过程与方法:了解各种动物的特征,能够将动物的样子、性格、兴趣与人物的特点进行匹配,突出人物的特点。
3. 情感态度与价值观:体会家人对“我”的爱。
"
第3讲: 全面概括有顺序
1. 概括写事类文章的主要内容。
2. 理解文章重点语句,体会亲情的温暖与力量。

第4讲: 学做手影,有序记事
1. 知识与能力:了解记叙文的三种记叙顺序,重点掌握记叙文顺序的写作方法,如时间顺序、地点的转换顺序、事情的内在逻辑联系为序。
2. 过程与方法:老师引导学生观察手影的完成过程并进行口述,从而过渡到对于一个游戏、一件事情的叙述。
3. 情感态度与价值观:侧重学生对于自己感受的表达


第5讲: 把握中心有窍门
1. 识记文章中生字词;积累ABCC形式的词语。
2. 了解篇尾点题的写法。
3. 继续练习准确完整概括主要内容、规范地表述中心思想。
4. 培养热爱自然的情感。

第6讲: 与众不同的小闹钟
1.学习用比较的方法来寻找物体的特点,再用比较和想象的方法来写出这些特点。
第7讲 结合语境释词语 "
2. 联系上下文,结合语境理解词语在文章中的意思。
3. 能快速把握事物的特点,概括事物的特征。

第8讲: 移步换景巧转换,写景作文随心来
1. 知识与能力:掌握移步换景的写作手法,从一个景物到另一个景物转化时注意过渡句的使用。
2. 过程与方法:通过展现图片,让学生的视角不断变化,先单独描写每一个景物,最后用过渡句把景物进行连接,形成一篇完整的作文。注意详略得当。
3. 情感态度与价值观: 描写景物后能够表达自己的感受,做到寓情于景。"

第9讲: 修辞标点作用大
1. 掌握常见的3种修辞手法:比喻、拟人、排比。能辨析这3种修辞手法,会造简单的句子。
2. 熟练使用逗号、句号、分号和感叹号;了解并能辨析引号、省略号多种作用。
3.学习常见的分层方法,能根据段落的构段方式进行分层,完整、准确概括层意

第10讲 复习+检测 复习前九天所学知识,并进行测试。

课程特色:
1. 精编教材——全国专家智慧的结晶,语文教学前沿的精华;
2. 先进的教学理念——能力与成绩兼得,成长和成绩并重;
3. 人性化的教学方法——情景、体验式快乐教学,构建以学生为中心的课堂;
4. 小班教学——给孩子提供大量运用语言的机会;
5. 精细的作文批改——- 让每个孩子体会属于自己的点滴成长。

开班规律:
四季连续上课

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